「絶対の正しさはない!」ノーベル賞物理学者とホーキングが突きつける、人間の認識の限界

アイデンティティ教育

私たちは、「科学的に証明された」と聞くと、それを「正しいもの」として受け止める。

科学は、観測し、仮説を立て、実験し、検証する。

その積み重ねによって、人類は自然界について膨大な知識を得てきた。

しかし、ここで一つ考えてみたい。

その「観測」をしているのは誰なのか。

人間だ。

人間は、宇宙の外側に立って、宇宙全体を眺めているわけではない。

このことを考えると、科学や物理学に対する見方が少し変わってくる。

シェルドン・リー・グラショーが示した「科学」の条件

ノーベル物理学賞を受賞したシェルドン・リー・グラショーは、ひも理論について、その数学的な美しさだけではなく、
実験や観測によって検証できるのかという点を問題にした。

グラショーにとって、物理学は、美しい理論をつくれば終わりではない。

自然について仮説を立て、それを実験や観測によって確かめる。

つまり、

観測 → 仮説 → 実験 → 検証

というプロセスが重要になる。

これは科学の大きな強みだ。

では、その最初の「観測」をしている人間自身には、限界がないのだろうか。

人間の目が直接捉えているのは、電磁波全体ではなく、その一部である可視光だ。

科学は観測装置によって、人間の感覚では捉えられない情報まで扱えるようになった。

それでも、観測し、測定し、データを解釈し、理論をつくっているのは人間である。

ここで、スティーヴン・ホーキングの言葉が重要になってくる。

「私たちは、宇宙を外側から眺める天使ではない」

ホーキングは、

「私たちは、宇宙を外側から眺める天使ではない。」

と述べている。

さらに、

「私たちも、私たちが宇宙を説明するために作ったモデルも、その宇宙の一部である。」

とも語っている。

そして、その帰結として、

「したがって、物理理論は矛盾を含むか、不完全である可能性がある。」

と述べている。

ここは、とても重要だ。

宇宙を説明する理論をつくっている人間自身が、その宇宙の中にいる。

つまり、

宇宙そのもの

人間が観測してつくった「宇宙についてのモデル」

は、完全に同じものではない可能性がある。

これは、「科学は間違っている」という話ではない。

科学が扱う知識にも、人間という観測者の条件が関係しているということだ。

カントが問いかけた「人間は世界をどう知るのか」

ここから哲学に目を向けてみる。

18世紀の哲学者、イマヌエル・カントは、

「人間は、世界そのものをそのまま知ることができるのか?」

という問題を考えた。

人間は、世界をそのまま受け取っているのではなく、人間の認識の条件を通して世界を経験している。

つまり、

世界そのもの → 人間の認識 → 人間が経験する世界

という構造がある。

カントの問いは、

「私たちが見ている世界は、本当に世界そのものなのか?」

という、現在にもつながる重要な問いだった。

フッサールは「その世界がどう現れているのか」を見た

そして20世紀になると、エドムント・フッサールが登場する。

フッサールは、さらに、

「では、その人間に世界は、どう現れているのか?」

と問いを深めた。

たとえば、目の前にリンゴがある。

科学なら、成分や構造を調べる。

しかしフッサールは、

「リンゴ」が人間の意識にどう現れ、どう経験され、どのような意味を持っているのか

に目を向けた。

同じ「雨」でも、

ある人には「恵みの雨」。

別の人には「嫌な雨」。

また別の人には「思い出の雨」。

同じ世界でも、人間の意識には異なる意味を持って現れる。

フッサールは、こうした**「人間にとって世界がどう現れているのか」**を探究した。

つまり、

世界そのものを研究するだけではなく、「人間にとって世界とは何なのか」を研究する。

ここに、科学とは異なる重要な視点がある。

科学も、物理学も、哲学も「部分」なのではないか?

ここまでを並べてみる。

シェルドン・リー・グラショーは、

「物理学は検証できなければならない」

という科学の条件を問いかける。

ホーキングは、

「私たちは宇宙の外側から眺める天使ではない。私たちも、私たちのモデルも宇宙の一部である」

と指摘する。

カントは、

「人間は世界そのものを、そのまま知っているわけではない」

と、人間の認識の条件を考える。

フッサールは、

「では、人間の意識には世界がどう現れ、どんな意味を持っているのか」

を探究する。

ここから、一つの問いが生まれる。

科学も、物理学も、哲学も、それぞれが世界の「ある側面」を捉えているのではないか。

科学は、自然を観測し、モデル化する。

哲学は、人間が世界をどう認識しているのかを問う。

しかし、そのどちらも、人間という存在を通して行われている。

だとすれば、

「自分たちが捉えた部分=世界全体」

と固定してしまうことには、注意が必要なのではないだろうか。

「絶対の正しさはない」

ここで言う「絶対の正しさはない」とは、

「何を言ってもいい」

という意味ではない。

科学には科学の検証方法がある。

哲学には哲学の問い方がある。

それぞれに積み重ねてきた知識がある。

大切なのは、それらを否定することではなく、

「これは、どの立場から、どの方法で、何を捉えたものなのか?」

と問い直すことだ。

科学だから絶対に正しい。

哲学だから真理である。

自分が見ているから現実である。

みんながそう思っているから事実である。

そうやって固定してしまった瞬間、私たちは「部分」を「全体」だと思い込んでしまう。

科学的万能主義からの脱却

これからの時代に必要なのは、科学を捨てることではない。

むしろ、科学をさらに活かすためにも、

科学だけを唯一の「世界の見方」だと固定しないこと

が大切なのではないだろうか。

科学も、物理学も、哲学も、人間が世界を理解するための重要な方法だ。

しかし、それぞれが捉えているものは、あくまで人間が捉えた世界の一側面かもしれない。

だからこそ、

「自分たちは、世界の何を見ているのか?」

を問い続ける。

そして、

「自分たちが見ている世界を、絶対だと固定していないか?」

を確認する。

その先に、

新しい人間理解。
新しい学び。
新しい世界の見方。

が生まれてくるのではないだろうか。

科学を否定するのではない。

哲学を絶対化するのでもない。

人間が持っている知識を、一つの視点、一つの部分情報として捉え直す。

そのうえで、

人間とは何か。
認識とは何か。
世界とは何か。
そして、真実とは何か。

を、もう一度問い直す。

私は、それがこれからの時代に必要な「科学的万能主義からの脱却」だと思う。

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